父母的爱作文开头和结尾怎么写 父母的爱作文结尾怎么写

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父母的爱作文开头和结尾

小草之所以嫩绿,是因为雨水的呵护；雄鹰之所以翱翔,是因为天空的宽容；而我们之所以茁壮,是因为父母的爱护.父母的爱无处不在!

结尾：

小草有了雨水的呵护变得嫩绿,雄鹰有了天空的宽容变得多姿,我们有了父母的爱变得快乐.父母对我们的爱永远不会离去!（首尾呼应）

父母的爱作文的开头和结尾

父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。是他们给了我们生命，给了我们爱，这种爱是任何人所不能替代的。母亲的爱是激发我前进的动力，父亲的爱给我带来神奇而伟大的力量。父母把我照顾得无微不至。而我又为父母做过什么呢?我常常如此想着，便陷入了回忆之中，陷入了沉思之中，回想那往日......

父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也许远远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影―——一生过于漫长，此刻就是幸福。 爸爸妈妈，我爱你们

父母的爱的作文开头结尾怎么写

父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。

这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧！

三年级下册作文父母对我的爱怎么开头结尾

三年级下册作文父母对我的爱 范文

大家常说：“父爱如山，母爱如水。”我的爸爸就像一座山，为我遮风挡雨，我的妈妈就像一潭深深的水，全心全意地为我。

爸爸妈妈为了抚育我成长，心甘情愿地奉献出自己的一切。现在，我已经是一个六年级的学生了，对你们的一片爱女之心感受得更深了。你们为了让我能吃得好，穿得暖操尽了心；你们为了我的学习操尽了心……

有一年，我在外婆家玩耍，不小心摔了一跤，痛得直冒汗。爸爸妈妈听到消息后，赶忙中断业务，从一个重要客户那里赶来带我去医院，并为此耽误了一笔大买卖。到了医院，你们背着我照片、化验，从二楼跑到六楼，又从六楼跑到二楼……爸爸也上年纪了，我也长大了，我能感觉到爸爸的喘气声；感觉到爸爸沉重地脚步；感觉到爸爸的心情是多么的着急。当时，我真的很感动。

爸爸妈妈，我从生下来的几斤长到现在的几十斤，从一个什么也不知道的孩子，成为一个优秀的学生，这十多年来，你们为我付出了多少心血啊！可我怎么回报你们呢？我知道，只有用优异的成绩和出色的表现来报答，这可能就是最好的报答方法了。

谢谢您，温柔贤惠的妈妈！谢谢您，精明能干的爸爸！我爱你们！永远爱你们！

《父亲的爱》作文开头和结尾怎么写

开头：

小草之所以嫩绿,是因为雨水的呵护；雄鹰之所以翱翔,是因为天空的宽容；而我们之所以茁壮,是因为父母的爱护.父母的爱无处不在!

结尾：

小草有了雨水的呵护变得嫩绿,雄鹰有了天空的宽容变得多姿,我们有了父母的爱变得快乐.父母对我们的爱永远不会离去!（首尾呼应）

自己编的,

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关于形容调皮的句子的专题内容5篇摘抄在线免费阅读

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关于体育的格言名言

当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

健康不是一切，但没有健康就没有一切。

为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的习惯，才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

散步促进我的思想，我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。

文明其精神，野蛮其体魄。

为生命而奔跑。

天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。

锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。

不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有。

长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。

高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。

德志皆寄予体，无体是无德志也。

舞动青春，挥洒汗水，用汗水舞出对生命的热爱。

不会管理自己身体的人，就无资格管理他人；经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。

长期的身一体一毛一病使最光明的前途蒙上一陰一暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

身体教育和知识教育之间必须保持平衡，体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

只有运动才可以除去各种各样的疑虑。

我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。

日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。

中国应该在国际体育界发挥重要作用，应该把过去在国际体育组织中失去的东西赢回来，同时，中国也应在国际奥委会中发挥越来越大的作用。

动则生，静则乐。

生命在于运动。

运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

体育是事业，事业需要献身；体育是科学，科学需要求真；体育是艺术，艺术需要创新。

友谊第一，比赛第二。

我们必须有恒心，尤其要有自信心；我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。

一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。

不是所有事情都可以如愿以偿，但所有事情都值得一试。

如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

流水不腐，户枢不蠹，动也。

殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由，然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

当有病时就要努力恢复健康，当健康时则应当经常从事锻练。

中国有我，亚洲有我。

以自然之道，养自然之身。

体育者，人类自养生之道，是身体平均发达，而有规则次序之可言者也。

健全的精神寓于健全的身体。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

运动是一切生命的源泉。

活动有方，五脏自和。

科学的基础是健康的身体。

体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格，因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。

今日不运动，来日悔晚矣。

生命需要运动。

我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。

从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。

如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧。

踏踏实实做人、认认真真做事。

坚持数年，必有好处。

一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

商业化是使体育适应现代社会的最强有力因素。

体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。

身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。

喜欢在体育馆里回响的篮球的声音，放学后回归平静的教室也好，从窗口望出去的风景也好，走廊地板的咯吱声也好，在生活指导教室前的谈话也好，全都喜欢。

凡事有其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，越忙越要抽空练，练好身体常保健；决心信心加恒心，修炼身心意志坚。

养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。

教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。

体一操一和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格，因为体一操一能锻炼身一体，音乐可以陶冶一精一神。

思想大门洞开，情绪轻松愉快，锻炼、营养、药物，健康恢复快哉。

人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。

人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

聪明人治病靠锻炼。

我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。

一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。

有关教养的语录

善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐。

总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿，但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁，否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。

满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。

谦逊是美德的色彩。

人之有礼，忧鱼之有水矣。

母亲不是孩子赖依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。

衣冠不正，则宾者不肃。

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望，反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。

言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。

人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。

任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。

对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响，但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。

有没有教养跟善不善良完完全全是两回事。有教养的坏人能让你恨他恨在心口，像卡了一口老血，腥地难受却也吐不出来。没教养的善意，能带著对你最深沈的爱，让你在夜里泪流满面，却恨也恨不下去。

智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。

君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。

教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往，它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。

在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。

修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。

礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。

自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。

教养不是道德规范，也不是小学生行为准则，其实也并不跟文化程度，社会发展，经济水平挂钩，它更是一种体谅，体谅别人的不容易，体谅别人的处境和习惯。所谓教养，简单了说，就是不管你的出身和背景，都努力做个更好一点的人。

负责教养育年的人，……他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。

实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。

修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

以开玩笑的借口去捉弄别人是很没有教养的

所谓从礼待人，即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。

生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。

探索别人身上的美德，寻找自已身上的恶习。

凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。

在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。

人不可有傲气，但不可无傲骨。

如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。

贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。

教养是有教养的人的第二个太阳。

知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。

进退无仪，则政令不行。

有些人有文化 但他没教养，有些人没文化 但是他有教养，当然也有些人 他没文化也没教养。

真正以谦虚是最高的美德，也即一切美德之母。

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行，这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

在你过去的生活中，你伤害过谁，也早已忘记了，可是被你伤害的那个人却永远不会忘记你，他决不会记住你的优点，而是记住你对他的伤害。

他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。

自重、自觉、自制，此三者可以引致生命的崇高境域。

把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

使人高贵的是人的品格。

所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。

做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。

要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。

凡是一个能够受到大家欢迎的人，他的动作不仅是有力量，而且要优美，坚实是不够的，就是有用也无济于事，无论什么事情，必须具有优雅的办法和态度，才能显得漂亮，得到别人的喜欢。

有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

切忌浮夸铺张，与其说得过分，不如说得不全。

教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。

文明就是要造成有修养的人。

我愿意以天才比美德，以学问比财富，如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。

礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。

为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。

所谓人能尽其才者，在教养有道，致励有方，任使得法也，夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆为学，必持教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲，但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。

优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。

对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。

让一得百，争十失九。

我们耐得住习以为常的恶习，我们非难新发现的恶习。

要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操，知识不多，就是愚昧；不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。

无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切，不管人家对你评价多么高，你总要有勇气地对自己说：我是个毫无所知的人。

对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。

要评判美，就要有一个有修养的心灵。

有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义，这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。

我深信，再也没有比人的外表（与其说是外表本身，不如说是对外表动人不动人的信念）对于人的发展会有这样惊人的影响。

当众窃窃私语是没有教养的表现。

劳动教养了身体，学习教养了心灵。

牧民之道，教养合而成用。

礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。

人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。

关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。

慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。

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